布思特教育科技文化

清远市布思特教育科技文化有限公司简介<br><br>清远市布思特（booster）教育科技文化有限公司成立于2009年。公司专注于学前教育、中小学时期课外教育事业。我们旨在通过对中外家庭教育、学校教育的对比，发现国内教育的长处与不足，在国内“以分为本”、“以考试为本”的应试教育盛行的大环境中，探寻真正“以人为本”、“因材施教”的新式教育之路。<br><br>公司成立后引入的第一个儿童教育项目就是与北京外国语大学培训学院合作，在广东省清远市设立北外儿童英语中心清远直属学校，在清远推广北外儿童全英授课、母语教学、足够浸泡、自然习得的儿童英语教学理念。学员年龄段在4~17岁之间。<br><br>关于现行学校英语教学模式的反思<br><br>从上个世纪80年代开始，在我们国家的中学就开始开设英语课，90年代后期逐步提前到小学，现在更是到了幼儿园学前阶段。可是为什么我们中国那么多学生学了多年的英语，可就是不会听，不能说？是我们比较笨？还是英语特别难学嘛？再者，是我们目前的教学理念与方法出了问题？<br>第一点，我想大家都不会认同。关于第二点，让我们大胆地设想一下：一个孩子，不管是哪个国籍？哪里的人种？如果她一出生就在美国家庭长大，那她就能掌握英语，而且非常地道，如果在日本家庭长大，那她就掌握日语，同样，在法国，就说法语，在西班牙，就说西班牙语。可见，任何语言对孩子来说都是一样的，她能自然而然地在环境中“习得”相应的语言。那么只要条件允许，您的孩子“习得”英语也是没有任何先天不足的。也就是说不存在英语特别难。这么看，只能是说我们基础教育体系目前所采用的英语教学理念与方法出了问题。<br>那为什么我们中国学校传统的英语教学培养的结果往往都是“哑巴英语”？<br>因为我们一直在用“翻译——语法教学法”来学习英语！<br>因为我们一直把英语当成一种“知识”，靠“记忆”来“学习”！<br>因为我们一直把英语当成“外语”的一门学科，试图通过研究它，然后掌握它！<br>从我们的孩子掌握自己的母语的过程，可以更清楚地看到这一点：我们的孩子是靠什么掌握自己的母语的呢？是她天生的语言天赋和身边的语言环境。试想一下，她们在没有任何专门的老师，也没有教材，更没有去上学校的情况下，就可以在2到3岁的时候，具备较完整的母语思维，可以相对准确地运用母语了。<br>其实，语言学界普遍认为，语言的本质，首先是一种思维。而人类掌握一种语言必然遵循听、说、读、写的顺序。<br>现在越来越多的研究与成功的实践告诉我们——我们只有把英语的定位回归为一种语言能力，一种思维、表达及沟通的技能，我们才能真正回归正路！——这就是“母语教学法（二语自然习得法）”<br>也就是说，把英语当成第二种母语来自然习得！<br><br>北外儿童英语简介：<br><br>北外儿童英语一直以改革中国英语教育，培养未来国际化人才为己任，为推广先进英语教学思想及方法不遗余力。<br>北外儿童英语是对传统英语教育的一种颠覆，负担着英语教改的责任。<br>北外儿童英语采用母语环境下自然习得的方法，让孩子不背单词，不学语法，从而真正掌握英语（即用英语方式自由听说及阅读）。在语言环境中习得英语语感和思维，通过5年体系化的教学引导，对英文文字的感知、读音规则的学习，培养孩子大量阅读的能力。整个教学过程自然流畅，水到渠成，最终英语可变成孩子自由使用的工具。<br>北外儿童英语的教学理念是由本中心的创办人蒋凤霞博士多年的教学实践中总结出的，经实践证明具有科学性和可操作性，并且形成了完整的教学系统，有力的保证了教育目的的实现。<br>优秀的教学理念，专用的教材教具，良好的教学环境，完善的管理和考核体系为学生掌握英语思维提供了全方位的保证。<br>北外儿童英语的教学目的只有一个，那就是教好孩子，让这套教学理念及教学系统深入人心。不管前方的路有多少困难，我们相信只要意志坚定一直走下去，一定会成功的。只有成功的推广北外儿童英语的教学理念和教学模式，才能让孩子们真正摆脱苦学英语的困境，才能把英语当成工具去学习一些先进的科学技术，为社会，为国家做出应有的贡献。